第99章 边境线上的“新课堂”（2 / 2）

孩子们围在界碑旁，轻轻触摸着刻痕和“中国”二字。辰辰趴在碑座上，找了半天，抬头问陈阳：“爸爸，太爷爷的刻痕在哪里？我想摸摸它。”

陈阳抱着他，指着一道较深的刻痕说：“这道就是太爷爷刻的。他当年说，要让刻痕和界碑一样，经得起岁月风雨。”辰辰伸出小手，轻轻摸着刻痕，小脸上满是庄重。

随后，小艾克拜尔组织孩子们开展“模拟巡逻”，这是第三堂“担当课”。他按照当年老兵的巡逻路线，在沿途设置了“观察哨”“物资补给点”“应急避险区”，让孩子们分组完成巡逻任务。

小木拉提所在的小组负责“观察哨”任务，他们趴在草丛里，学着老兵的样子观察远方，时不时记录下“情况”；古丽娜扎的小组要模拟“物资补给”，把提前准备好的馕和水，送到指定的“巡逻点”；辰辰则跟着陈阳，在“应急避险区”学习如何躲避风沙。

“巡逻的时候，要时刻注意周围的环境，不能马虎。”刘志强在一旁指导，“当年我们遇到风沙，就赶紧趴在背风的地方，用衣服护住头，等风沙小了再走。守护家园，既要勇敢，也要学会保护自己。”

孩子们学得格外认真，虽然动作稚嫩，却一丝不苟。有个小男生在“巡逻”时不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，他咬着牙爬起来，拍了拍身上的土说：“爷爷们当年在雪地里摔了那么多次都不喊疼，我这点小伤不算啥。”

夕阳西下时，“边境课堂”接近尾声。全校师生在界碑前集合，小艾克拜尔带领大家再次宣誓：“铭记先辈嘱托，守护边境安宁，以少年之名，承戍边之魂，爱祖国，守家园！”

孩子们的誓言铿锵有力，在山谷里久久回荡。老师们看着孩子们眼里的光，心里满是感动——这堂边境线上的课，没有课本，却把最深刻的爱国情怀，种进了每个孩子的心里。

临走时，孩子们自发地在界碑旁清理杂草，把带来的小石子摆成“守护”二字。张明远看着这一幕，拉着南疆小学校长的手说：“这样的课堂，要多办。让孩子们常来边境线走走，看看界碑，闻闻花香，才能真正懂什么是家国，什么是责任。”

校长点点头：“以后，‘边境课堂’会成为南疆小学的必修课，我们要让每一届学生都来这里，听老兵讲故事，在实践中悟精神，让戍边的种子在他们心里生根发芽。”